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特殊教育學系-特三甲 / 簡琮庭

作者介紹

我是簡琮庭,大二時轉入了國北特教系,在我高中時期,正是Youtube開始崛起的時候,各式各樣的Youtuber透過自己的創意來拍攝影片,這也引起了我的好奇心,對於影片拍攝及剪輯開始有了興趣,因此在暑假時我開始自學剪輯,從一開始利用手機做最簡單的IMovie,到電腦版的威力導演,最後開始學習使用premiere,從一開始都是圖片串聯,沒有運鏡的影片,到開始會利用不同角度來拍攝,我還創了自己的Youtube頻道,將我這些點滴記錄在裡面。在大學階段時有機會幫助系上活動或者課業上來剪輯影片,增加不同種類影片剪輯的經驗,也在大二下的時候有機會進入TEDxXinyi幫忙剪輯,跟著專家們的腳步,讓我對於剪片有不同的認識。

作品介紹

在大二轉學到國北特教系後,到了一個新環境,一切都很不一樣,也有很多的機會需要用到拍攝及剪輯能力,從一開始大二帶大一的宿營,是我跟班上的第一個活動,接著在系上卡拉OK時的表演,以及各種課程需要的影片,還有我出遊時拍攝擅長的VLOG紀錄。另外,為了參加雙語介紹影片競賽,我也花了很多時間在蒐集資料跟設計,這些影片,代表著我在國北活動的各種足跡。

影音作品

影音作品1:特教113 宿營 飛哥你在教甚麼!

這是到國北特教系後的第一個活動,雖然說宿營是大二辦給大一,但對我來說也跟班上還不熟悉,宿營總召就邀請我來當活動攝影及回顧影片製作,透過這個宿營活動也讓我班上同學更加熟悉,對於新環境更加期待。

影音作品2:紀錄SE106 現在逼你全記住

這是系上第二個大活動,在同學的邀請下,我們組了新的團體SE106,shout out to MJ116,因為歌曲都選擇這些hip-hop歌曲,表演前我們也練習相當多次,我也用影片記錄下來這個難忘的過程。

影音作品3:國北特教_109學年度_多元智能_明天再拍啦

本門課需要透過影片來闡述多元智能概念,我就設計透過生活周遭的事情,來包裝出各種多元智能的基礎概念,在生活中無形間都有多元智能,不知不覺,影片就拍完了!

影音作品4:士東國小講座範本

因為剪輯這項興趣,剛好因緣際會下被老師邀請到台北士東國小資優班做影片剪輯的講座,因為對象是國小生,時間又只有兩節課,因此這個影片範本不講求太多腳本的設計,而是透過一些看起來毫無關聯的小短片,透過手機的剪輯app來做合成及配樂,呈現出一個簡單的小短片,讓大家不要認為剪輯是很難的事情,手機,就可以是很好的影片產出工具。

影音作品5:台灣旅遊VLOG

副作品

因為最早進入剪輯領域就是拍攝VLOG為主,在大學這兩年我也跟同學有到幾個地方旅遊,雖然沒有特別設計腳本,但因為已經相當熟悉模式,知道景點的取景及轉場該如何做出效果及質感,額外加入一點點巧思,一個旅遊短片就產出了。可以回顧以前的旅遊足跡。

影音作品6:特教龍捲風

主作品

特教宣導通常是針對小學生所做,讓他們可以對特殊教育有更多的認識,本片著重在聽覺障礙,主要活動是透過繪本故事,讓觀眾能了解書中主角發生麼事,並延伸出相關問題,那我們透過談話性節目的方式,利用生動活潑的主持人來引起學生觀看動機,讓傳統的宣導變得有趣。

影音作品7:2020 國北教大英文宣傳影片徵選比賽 English Video Contest - NTUE Introduction by GalaxyAsh

在一次偶然的機會中看到了有雙語影片競賽的通知,要以自己系所為主題介紹,因為我本身也是雙語教程的學生,又有剪輯興趣,因此就決定要來參賽。這支影片的主題我請系上教授介紹系上特色及就讀特教系該有的特質,配上系上活動介紹,那另外一部份就介紹雙語教程,因為在雙語國家計畫的推動下,雙語教學日漸重要,也藉由這支影片來凸顯國北的其中一個特色。

影音作品8:2021 國北教大英文宣傳影片徵選比賽 English Video Contest - NTUE Introduction by Galaxy Paradise

再次參與國際處的雙語影片競賽,上次有了第二名的成績,這次想更挑戰自己,拍出不一樣的內容,除了影片的呈現方式跟主旨要有所區分外,質感上也要更進步,因此這次我想拍成有點微電影的感覺,透過一個主角行走在校園之中來介紹影片,同時除了介紹學校及系所之外,對於周遭生活環境也有所呈現,讓觀眾可以對於國北生活有更多的認識。

檔案作品

檔案作品1:2021雙語競賽影片分鏡腳本.pdf

如同影片介紹所說,因為這支影片要有所突破,加上有請同學當主角來拍攝,因此不太能像拍攝Vlog一樣可以自由取景,因此在開拍前我有先設計分鏡腳本,把預計程先出來的內容或者畫面事先溝想好,以及參考網路上很多作品,找到可以學習的拍攝鏡位,讓影片風格更加明確。

檔案作品2:Galaxy_Paradise團隊__創業營運計畫書.pdf

因為對於剪輯的興趣,加上看到研發處產學組有創業競賽,因此我想透過影片結合教學課程,我覺得製作一支影片就如同學生做一個報告,一樣是需要事先規劃、撰寫腳本、查詢資料及學習技巧、最後產出及發表,這些受很好的教學元素,加上現在線上平台的火熱,學生幾乎都有接觸過這些影片,因此我想透過影片製作課程,讓學生得到新的技能,也因此我找了能幫助這門課程的同學來當我未來的隊輔,若後續要執行計畫,可以有團隊幫忙。